學(xué)校做小程序應(yīng)該如何規(guī)劃功能，學(xué)校小程序建設(shè)策劃方案
無(wú)論什么行業(yè)也開(kāi)始慢慢接觸起小程序，包括傳統(tǒng)的學(xué)校也不例外，怎么才能使得校園小程序玩出新花樣，就不單只是利于在于品牌宣傳展示方面的功能，深入到互動(dòng)的方面更是要解決傳統(tǒng)學(xué)校展示、互動(dòng)的難題，還能提供更多拓展性工作，通過(guò)線上工具提高學(xué)校運(yùn)營(yíng)效率，解放教師及其行政團(tuán)隊(duì)的人工成本，不僅在校師生、新生，還有社會(huì)人士和學(xué)生家長(zhǎng)，都可以通過(guò)學(xué)校小程序，體驗(yàn)到便捷的校園服務(wù)。
學(xué)校行業(yè)痛點(diǎn)
通知消息的傳遞慢：各級(jí)通知下達(dá)流程多，會(huì)議多，效率低
教師咱隊(duì)學(xué)生的教學(xué)難：教育日歷、教學(xué)安排還是按照傳統(tǒng)方式，學(xué)生老師無(wú)法隨時(shí)隨地查詢(xún)
得不到及時(shí)的問(wèn)題反饋：傳統(tǒng)問(wèn)題調(diào)查方式真實(shí)性較低，院校高層了解基層真實(shí)需求較困難
傳統(tǒng)單一的宣傳方式：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們普遍不再利用傳統(tǒng)方式了解學(xué)校實(shí)力
活動(dòng)舉辦不力：線下活動(dòng)參與率低，或強(qiáng)制參與，趣味性不強(qiáng)，影響力度不大
中網(wǎng)科技為你分析下學(xué)校這個(gè)類(lèi)目
學(xué)校小程序核心優(yōu)勢(shì)
學(xué)校小程序產(chǎn)品功能---校園內(nèi)容展示
校園風(fēng)采板塊， 自由設(shè)定展示內(nèi)容，可以通過(guò)師生風(fēng)采，活動(dòng)錦集彰顯校園風(fēng)采，校園資訊等分類(lèi)列表，單圖等形式展示，讓首頁(yè) 內(nèi)容展示多樣化
學(xué)校小程序產(chǎn)品功能---校園互動(dòng)，活動(dòng)評(píng)比
師生以及家長(zhǎng)等可以通過(guò)校長(zhǎng)信箱進(jìn)行咨詢(xún)建議，優(yōu)速舉報(bào)等信件內(nèi)容的在線提交， 為學(xué)校收集意見(jiàn)提供了渠道入口，校園資訊等分類(lèi)列表， 單圖等形式展示， 讓首頁(yè) 內(nèi)容展示多樣化
學(xué)校小程序產(chǎn)品功能---招生招聘，在線報(bào)名
教育招聘板塊， 通過(guò)對(duì)崗位的任職要求介紹,意向人員可以在線提交報(bào)名表進(jìn)行報(bào)名
招生板塊，學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)學(xué)班級(jí)或者興趣班的了解， 在線提交報(bào)名信息
學(xué)校小程序產(chǎn)品功能---師資力量，校友登記
師資力量板塊， 展示各個(gè)崗位老師的介紹， 展示 學(xué)校的名師團(tuán)隊(duì)
校友登記， 方便學(xué)校收集畢業(yè)生的情況做數(shù)據(jù)調(diào) 查， 同時(shí)也讓校友情系母校
家長(zhǎng)以及其他用戶(hù)可以一鍵導(dǎo)航到達(dá)學(xué)校教學(xué)日歷記載了學(xué)校重大事件等， 方便師生查看
學(xué)校小程序產(chǎn)品功能---手機(jī)端管理
管理員/校長(zhǎng)角色可通過(guò)小程序端查看校長(zhǎng)信箱信等信息可手機(jī)端回復(fù)答疑，
管理員角色可查看學(xué)生繳費(fèi)情況和招聘情況、并支持快速反饋和處 理信息， 手機(jī)辦公高效不受地點(diǎn)時(shí)間限制。
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